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学者是我最佩服的人群，因为他们可以创造世间原本没有的事物，探寻未知的事物，消解人类所遇到的种种困惑…… 从事学术活动是我最渴望的事，还有什么事比了解真相更有意思呢？ 可能正因为如此，我很多时候把学术活动、学者过于神化了。 每个人都具备解决问题的能力，不过这个能力有大有小罢了。 或许，在我心中，应该把学者请下神坛，这样对我走向神坛比较有利。 神坛永远是神坛的。 那个位置像山顶。
好久都没看过类似的影片了。
有点荒诞，但却又真实。
喜欢影片的构思，还有拍摄手法，转场衔接的天衣无缝。
世间有一些公认的法则，但这仅仅是一小部分，非常小。 除此之外，还有什么是肯定对或错呢？ 从来都只有合适或合理，只有不合适或不合理。 对或错的评判，从来都很困难，并且也不合理。 就某事而言，所受影响因素甚多，所以决定该事的因素是什么，本身就很难说清楚。 我们只能在其中找到关键性的因素。 若套用大学时学习的哲学，这可能就是主要因素吧。 我们要解决的就是主要矛盾。 其他的，若有精力，现实也允许，我们可以考虑去处理，否则忽略它。
网络自杀，一般有两层含义：
一是在网络上结伴，约定好时间、地点，然后结束自己的生命。这里的网络是一种中介、平台。
二是网民通过种种方式方法，删除自己在网络上（或某一网络区域，如某个站点）的所有信息，最简单的一种方式就是公布自己的ID和PW。一个人在网络上的存在实则是ID的存在。没有了ID，自己就变成一个游荡在网络中的无名者。
工业社会下的文化工业造就大批异化的人。
我就是其中之一。
当人被自己发明的事物所控制所左右的时候，病态也就产生。
很多科幻影片中描述这样的情形，比如人
最近看到很多人转载一篇文章《趁年轻，将坏事干够》。
我这里就不转载了，想瞅瞅的人自己到网上找找，这类文字貌似很受欢迎，连我家那位一直坚持原创的人都转了它。
我写这篇日志的目的是评说它。
任何一位严肃认真的评说者，应该仔仔细细、认真阅读过后才有评说的资格。
我举双手、举双脚说明一下，我没有仔细看每个文字，但每段的意思，我是了解了。
这篇文章还有一个副标题：给所有的女孩子的
大体上这篇文章的意思是让女孩子要善待自己。
我延伸一下，加一句：解放自己
作为社会中一极的女性，某些时候
摘自：曼鱼的微笑的空间 http://i.cn.yahoo.com/leilei_hu2008/blog/p_3/ 说明： 1、有删减。 2、在阅读《暴风影音是如何引起全国网络瘫痪的？》时了解到存在这个理论的，以前总是隐约感觉有这样的事，当时归为“心理暗示”，通过搜索，看到鳗鱼的文章。 3、预了解
下午要召开深入学习实践科学发展观活动动员会。 昨日头头和我说，让我参加学习实践科学发展观，算宣传组。 我都不知道天天在干什么。 果如我自己之前说的那样，人生活、工作若无成就感，那就糟了。 我，现在，有这种感觉。
前天，部门组织了一次多媒体教学座谈会。 全校每个系都派出1~2名教师参加，院长和教务处领导也都去了。 很多教师虽然不是教育技术科班出身的，但凭借多年的教学经验，对多媒体教学的认识还是较深的，能辩证看待多媒体教学。 实际上，讨论多媒体教学到底有没有效果，已经是一个没有太多必要的话题。 任何事物总是具有两面性，多媒体教学也是如此。 既有其优点，也有其不足。 我倒一直认为，不能用“弊端”去总结多媒体教学的不足。 多媒体教学没有弊端，只有不足。这里的“不足”也是一种人为的结果。
不知不觉，我们被改变；不知不觉，我们改变了别人。 肚子饿的人，脑子特别清醒。我喜欢用没有退路的人。——台湾郭台铭青睐在不景气中失业的人才 你越是想多提建议，多发挥影响，你所能发挥的影响就越小。倘若人们在某个问题上征询你的意见，你直接了当地提出自己的看法，那么你很可能具有影响力。——蒋介石政治顾问拉铁摩尔
淫秽信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为、挑动人们性欲，导致普通人腐化、堕落，又没有艺术或者科学价值的文字、图片、音频、视频等信息内容。淫秽的内容主要有七个方面：第一个方面，淫亵性的具体描写性行为、性交以及心理感受；第二个方面，宣扬色情淫荡形象；第三，淫亵性的描述或者传授性技巧；第四，具体描写乱伦、强奸以及其他性犯罪的手段、过程或者细节，可能诱发犯罪的；第五，具体描写少年儿童的性行为；第六，淫亵性的具体描写同性恋的性行为或者其他性变态行为，以及具体描写与性变态有关的暴力、虐待、侮辱行为；第七，其他令普通人不能容忍的对性行为淫亵性描写。